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王淑秋

摘要
王淑秋,教授、醫學碩士、博士研究生導師,現任佳木斯大學基礎醫學院病理生理學教研室主任、黑龍江省重點學科“基礎醫學”學科帶頭人,是黑龍江省第六屆高等學校教學名師、黑龍江省模范教師、黑龍江省教育系統“巾幗建功”標兵、黑龍江省研究生優秀導師、黑龍江省第六屆優秀碩士學位論文導師、黑龍江省政府特殊津貼獲得者;是佳木斯市“十一五”科技創新突出貢獻獎、佳木斯市“三八”紅旗手、佳木斯市勞動模范、“佳木斯市第五批市級有突出貢獻專業技術人才” 稱號獲得者。
2016年02月17日 17時53分05秒 佳木斯先鋒網

 王淑秋,教授、醫學碩士、博士研究生導師,現任佳木斯大學基礎醫學院病理生理學教研室主任、黑龍江省重點學科“基礎醫學”學科帶頭人,是黑龍江省第六屆高等學校教學名師、黑龍江省模范教師、黑龍江省教育系統“巾幗建功”標兵、黑龍江省研究生優秀導師、黑龍江省第六屆優秀碩士學位論文導師、黑龍江省政府特殊津貼獲得者;是佳木斯市“十一五”科技創新突出貢獻獎、佳木斯市“三八”紅旗手、佳木斯市勞動模范、“佳木斯市第五批市級有突出貢獻專業技術人才” 稱號獲得者。由中共佳木斯市委員會、佳木斯市人民政府授予“十五”期間黑龍江省自然科學基金獎;由佳木斯大學授予教學優秀獎(雙十佳)、優秀教師、教學名師、“三育人”十大標兵、先進科技工作者、先進工作者、“十五”期間先進科技工作者和佳木斯大學首屆優秀研究生導師、先進個人等榮譽稱號。兼任中國病理生理學學會理事、中華預防醫學會微生態學分會生物自保護學組副組長、黑龍江省生理科學會理事、黑龍江省生理科學會病理生理學專業委員會委員、《中國病理生理雜志》編委、《黑龍江醫藥科學》編委。

 一、冰壺秋月,正己正人傳遞正能量

 王淑秋同志在政治上始終與黨中央保持一致,堅持以共產黨員和黨的領導干部的標準嚴格要求自己,在歷次重大政治活動中,立場堅定,旗幟鮮明。她認真學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話,帶頭履行黨章規定的黨員義務,時刻以黨員標準嚴格要求自己,充分發揮先鋒模范作用。她講規矩、有紀律,堅持黨性原則,作風優良,清正廉潔,嚴格遵守黨紀和法律法規。她講道德、有品行,積極踐行社會主義核心價值觀,體現正能量,在師生中的口碑好。她講奉獻、有作為,立足崗位基礎醫學教學和科研事業,勇于開拓創新。她充分用政治思想武裝自己、充實自己,指導自身各項工作的開展。

 二、春華秋實,創優創新躬耕創基業

 基礎醫學學科是省級重點學科,王淑秋同志作為病理生理學教研室主任、基礎醫學學科帶頭人,帶領病理生理學教研室堅持“創新引智、突出特色”的方針,積極進行科室管理、教材建設、教學方法改革和教研室建設,使科室達到歷年最好的成績,出科研成果、出人才最多,進入學校病理生理學發展史上最輝煌的時期。病理學與病理生理學學科于2006年被評為省重點學科,2011年成為佳木斯大學精品課程, 2014年成為佳木斯大學優秀教研室,基礎醫學被評為“十二五”期間省重點學科。王淑秋在2008年7月至2016年2月佳木斯大學基礎醫學院的院長兼黨委副書記,2009年正值她卸職期間,而省政府和國務院學位辦正式確立佳木斯大學為博士立項建設單位, 王淑秋卸職沒有卸重擔,繼續主持并帶領全院教職工積極進行博士立項建設。面對繁重的工作任務,王淑秋幾乎沒有休一個休息日,每天從早七點到晚上九十點鐘,除了回家睡覺,幾乎一整天都是在學校度過。經過4年的努力,于2013年7月基礎醫學學科獲批博士授權學科,2014年招收博士研究生。

 王淑秋同志積極鉆研科學,努力探索,不斷與國際先進科技領域接軌。她積極利用課外時間進行科學研究,培養青年教師科研能力,增強教研室教科研水平;她主張改革學生實驗內容,增加學生動手能力,使得病理生理學實驗教學不斷向綜合性涉及性實驗方向發展,培養出適應社會的創新型、應用型高素質人才。王淑秋同志主持的關于“靈芝孢子粉治療癲癇”實驗研究是對這一領域的原創性研究,這項研究對于改進癲癇治療手段具有重大意義。2009年《癲癇所致腦損傷及靈芝孢子干預的研究》榮獲了黑龍江省政府科技進步二等獎。她還主持國家自然科學基金2項,中華醫學會醫學教育分會、中國高等教育學會醫學教育專業委員會醫學教育研究課題1項,省自然科學基金2項;獲得省科技進步二等獎1項(第1名),三等獎1項(第3名),省高校科技進步一等獎1項(第1名)、二等獎1項(第1名),省衛生廳科技進步三等獎1項(第2名),發明專利2項,實用新型專利3項;出版教材6部,發表論文60余篇、發表SCI論文16篇。除了自己潛心科研外,她還帶領她的研究生在科研領域暢游。她共培養碩士研究生140人,近五年培養碩士研究生畢業26名,現在讀博碩士研究生5名。她指導的碩士學位論文《靈芝孢子粉對癲癇大鼠海馬區苔蘚纖維發芽和星形膠質細胞功能的影響》被評為省第六屆優秀碩士學位論文

 三、秋收冬藏,盡心盡慮誨人盡全力

 王淑秋同志具有強烈的事業心和責任感,嚴謹的治學態度。她刻苦鉆研業務,認真備課,建立病理生理學系統題庫,不斷改善教學條件。教學中運用多媒體課件,大大增強了教學的系統性、連貫性,整體提高了教學水平,教學效果優異。同時,她重視科內年輕教師及研究生科研能力的培養,查閱資料,收集素材,指導科內青年教師設立教學改革課題,指導研究生及本科生查找資料,設計實驗方法,增強學生學習的主動性,極大地推動了啟發式教學和學生主體性教學。王淑秋同志注重團隊精神,開展科間及不同專業間的合作。并勇于開拓創新,通過教學內容的創新、教學方法的創新,引導和激勵學生,培養學生的創新精神、創造能力和創業意識,做到“青出于藍而勝與藍”。

 王淑秋通知善于總結教育規律,尤其在因材施教上更是推陳出新。她總結把握醫學生教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點,把握教育的規律、學習的規律以及學生成長成才的規律,形成了自己獨特的教學方式方法。在歷年教學過程中始終重視對醫學生的綜合能力的培養,為全面提高醫學生的綜合素質,加強醫學生的科研創新精神,做了大量嘗試和開拓性工作。同時針對當代大學生的特點,處理好個性與共性的關系,創造出一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍,努力作到讓學生百花齊放、萬馬奔騰。她從事教育工作三十四年,每年都超額完成大學規定的教學工作量,在三尺講臺上默默耕耘,始終把培養優秀的大學生,使他們成為國家建設的棟梁作為她自己至高無上的工作責任。近三年共完成研究生、本科生的醫學科學研究方法、病理生理學、臨床病理生理學三門課程,教學任務達574學時。言傳身教,為人師表。學校要求學生提前十分鐘到教室上課,她也始終每節課都提前10分鐘來到教室。為了使學生對學習感興趣,不再迷茫,她就利用課前5分鐘的時間,用自己自制的立志短片以PPT的形式播放,從多方面對學生進行教育、疏導。基礎醫學的學生,都愿意與她接觸,因為她除了是嚴師,還是恩師。在生活上、在學習上,得到了她無私的幫助。她培養的學生現分布于國內外各地的醫療機構和科研院所中,無論是碩士生、管理人員、學術骨干,還是博士后、醫學專家、、科研學者,每年都會與她溝通,為她送上祝福。 


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